Richard, E., y D. I. Contreras Zapata. «El círculo lógico Vivencial De La investigación científica Como Estrategia De enseñanza Y Modalidad De Aprendizaje De metodología De La investigación. Estudio De Caso (Ecuador)». Interconectando Saberes, n.º 11, enero de 2021, doi:10.25009/is.v0i11.2666.