Learning communities for academic strengthening among teachers. A construction from the Superior Normal School of Veracruz
No. 7 (4), Scientific Research
No. 7 (4)

Learning communities for academic strengthening among teachers. A construction from the Superior Normal School of Veracruz

Scientific Research
https://doi.org/10.25009/is.v0i7.2585
Published 2019-06-30
Óscar Fernando López Meraz
Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo"
Susana Hernández Alcaraz
Número 7, Año 4
PDF (Español)

Keywords

Colaboración educativa
aprendizaje dialógico
actualización y práctica docente
investigación educativa
Educational collaboration
dialogical learning
updating and teaching practice
educational research

How to Cite

López Meraz, Óscar F., & Hernández Alcaraz, S. (2019). Learning communities for academic strengthening among teachers. A construction from the Superior Normal School of Veracruz. Interconectando Saberes, (7). https://doi.org/10.25009/is.v0i7.2585
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Abstract

The Superior Normal School of Veracruz (ENSV) "Dr. Manuel Suárez Trujillo" is currently living a process of introspection and transformation to become a Higher Education Institution (IES). This paper presents a series of actions developed to strengthen the most urgent academic activities in the ENSV (educational research, didactic innovation and knowledge socialization, for example), where the learning communities are proving to be an important scenario to reformulate and articulate education.

https://doi.org/10.25009/is.v0i7.2585
PDF (Español)

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