Palabras clave
Students
Higher education
Social representations
Influence of minorities Discapacidad
Estudiantes
Educación Superior
Representaciones sociales
Influencia de las minorías
Cómo citar
Resumen
Se presentan resultados de investigación sobre las “Representaciones sociales de estudiantes con discapacidad en la Universidad Veracruzana”. Autores que han estudiado la discapacidad se refieren a personas que sufren algún daño físico, motriz, mental, visual o auditivo en su cuerpo. Para conocer las representaciones sociales sobre la discapacidad de la población estudiantil seleccionada, se emplea la teoría de las representaciones sociales y la de psicología de las minorías. Nos apoyamos en SCOPI y en el Programa Universitario de Educación Inclusiva, del CEnDHIU, para identificar a los estudiantes discapacitados. Se empleó una metodología mixta, el método artesanal, y el software IraMuTeQ. El cuestionario se aplicó a 88 estudiantes de la Facultad de Pedagogía del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de la Universidad Veracruzana (UV). Los resultados mostraron que la discapacidad se refiere a “un problema físico”. El 79.89% percibe un trato respetuoso de los docentes y valora la “inclusión, igualdad, ayuda y el apoyo” otorgado en la UV.
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