Desafíos para los Docentes del Siglo XXI. Transbordar nuevos paradigmas de enseñanza
Núm. 6 (3), Artículos de Opinión
Núm. 6 (3)

Desafíos para los Docentes del Siglo XXI. Transbordar nuevos paradigmas de enseñanza

Artículos de Opinión
https://doi.org/10.25009/is.v0i6.2580
Publicado 2018-12-30
Susano Malpica Ichante
Facultad de Pedagogía, Universidad Veracruzana
Griselda Hernández Méndez
IIESES
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Palabras clave

cambio
paradigma de enseñar
reformas educativas

Cómo citar

Malpica Ichante, S., & Hernández Méndez, G. (2018). Desafíos para los Docentes del Siglo XXI. Transbordar nuevos paradigmas de enseñanza. Interconectando Saberes, (6), vii - xiii. https://doi.org/10.25009/is.v0i6.2580
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Resumen

El presente texto tiene como objetivo propiciar la reflexión en torno al desafío que supone para los docentes de este siglo el cambio de paradigma de enseñar. Innovar, transformar o modificar la enseñanza de los profesores, forma parte de los discursos de reformas educativas enmarcadas en políticas de gobierno, sin un pleno análisis del qué, por qué y para qué cambiar. Así, la insistencia de la transformación de la enseñanza se ha realizado desde lo técnico-instrumental y muchas veces sin el consentimiento de los profesores, actores principales de la enseñanza-aprendizaje
https://doi.org/10.25009/is.v0i6.2580
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